学校づくり・教育づくり実践実究

◆はじめに…
 このサイト「学校づくり・教育づくり実践実究」について…。

◆学校づくり…
 教職員をはじめ学校に関わる人が育ち、成果の上がる学校の組織づくり。

◆教育づくり…
 授業研究などの校内研修やさまざまな教育実践が、深まり練り上げられ、学校の大きな方向性を創り出していくマネジメントの考え方と方法。

教育の基本…
 そもそも教育をどのように捉えているかで、教育実践は変わって来ます。マネジメントのあり方を見直すということは、そもそもの教育のあり方を見直すことです。

◆教育技法としてのコーチング…
 コーチング(coaching)は、可能性や答え、それらを見つける力は全てその人に具わっているという前提に立って、その人の力や可能性を引き出し行動化を促すコミュニケーション技法です。その人の力や可能性を引き出し行動化を促すことが、その人や組織の成長・成熟に資する方向性のもとに行なわれるとき、そのコーチングの関係は「教育的な関係」です。「教育的な関係」としてのコーチングは、教育的な実践のなかで必然的に行われています。

  • コーチングの概要
    …教育実践のなかのコーチング
  • コーチングを成り立たせる前提
    …相手とどう向き合うか?!
  • コーチングを昨日させる際の2つの価値規準
    …関係のなかで何を見取るか?!
  • コーチングを実践する際の技法上の要点

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 各種お問い合わせは、〔お問い合わせフォーム〕からお送りください。
  • 学校経営(経営計画の見直し・策定)・教育実践(授業研究の見直しや活性化など研修のマネジメント)のコーチングによるプロセス・コンサルテーション
  • 各種研修(コーチング、コミュニケーション、マネジメントなど人材育成・組織開発に関わる講座・ワークショップ)の実施
  • 個人コーチング・セッションのご相談
     ほか…

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